Week 10

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจและสามารถสรุปแก่นแท้ของกระบวนการ การเรียนรู้เพื่อถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 26 – 30 ธ.ค. 2559	โจทย์ : สรุปและถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ Key Questions : - นักเรียนคิดว่าเราจะถ่ายทอดสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจ และร่วมเรียนรู้ได้อย่างไร - นักเรียนคิดว่า รูปแบบการนำเสนอเรื่องที่ตนเองได้เรียนรู้ ที่น่าสนใจควรเป็นอย่างไร - นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างใน Quarter นี้  - นักเรียนสามารถทำอะไรได้ดีแล้วบ้าง และอะไรที่ต้องพัฒนาเพิ่มเติม เครื่องมือคิด : - Blackboard Share  เกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้วิชาบูรณาการสำหรับ Quarter 1 - Maid Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน - Show share  การจัดนิทรรศกาลและสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ : ครู/นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ : -บรรยากาศในห้องเรียน - กระดาษ A4	จันทร์ 2 ชั่วโมง ชง :  ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด “นักเรียนคิดว่ารูปแบบการนำเสนอเรื่องที่ตนเองได้เรียนรู้ ที่น่าสนใจควรเป็นอย่างไร” “นักเรียนคิดว่าเราจะถ่ายทอดสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจ และร่วมเรียนรู้ได้อย่างไร ?” เชื่อม : ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับกระบวนการการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น ใช้ : นักเรียนสรุปความเข้าใจต่อรูปแบบกระบวนการเรียนรู้และบันทึกลงในกระดาษ A4 พุธ 2 ชั่วโมง ชง :  ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างใน Quarter นี้” และจะนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตได้อย่างไร เชื่อม : อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter 3 ใช้ :  นักเรียนเขียนสรุปการเรียนรู้หลังเรียนในรูปแบบ Mind Mapping     พฤหัสบดี 2 ชั่วโมง ชง :  ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด “นักเรียนคิดว่าเราจะถ่ายทอดกระบวนการเรียนรู้และความเข้าใจให้ผู้อื่นได้อย่างไร?” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นและวางแผนร่วมกัน เพื่อจัดนิทรรศการ ใช้ :   นักเรียนแต่ละคนร่วมเตรียมอุปกรณ์ และข้อมูลพร้อมทั้งแบ่งบทบาทหน้าที่ ศุกร์ 2 ชั่วโมง ใช้ : นักเรียนร่วมกันเปิดนิทรรศกาลให้ผู้อื่นมาร่วมเรียนรู้ เชื่อม : ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ ใช้ : - ตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ ประเมินตนเอง - นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน - แลกเปลี่ยนสิ่งที่เรียนรู้ตลอด Quarter 3 - จัดนิทรรศการเพื่อถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ - สรุปการเรียนรู้หลังเรียนในรูปแบบ Mind Mapping     ชิ้นงาน - Mind Mapping  สรุปองค์ความรู้หลังเรียน - นิทรรศการ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจและสามารถสรุปแก่นแท้ของกระบวนการ การเรียนรู้เพื่อถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ได้ ทักษะ ทักษะชีวิต - สามารถสร้างทางเลือกในการทำงานและเลือกสิ่งที่เหมาะสมในการเรียนรู้แฃะการทำงานได้ ทักษะการสื่อสาร - สามารถนำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจผ่านกิจกรรมที่หลากหลายในรูปแบบต่างๆได้ ทักษะการจัดการข้อมูล สามารถนำข้อมูลมาใช้การเรียนรู้และแก้ปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ทักษะการคิดสร้างสรรค์    สามารถคิดสร้างสรรค์และออกแบบกระบวนการทดลองและสรุปผลการทดลอง รวมถึงบันทึกข้อมูลในรูปแบบที่หลากหลายและน่าสนใจ เช่น ชาร์ตข้อมูล Timeline  ภาพประกอบ  การ์ตูนช่อง และ Mind Mapping ทักษะ ICT สามารถสืบค้นข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่างๆในระบบออนไลน์ได้อย่างสร้างสรรค์ รวมถึงเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่หลากหลายและมีประสิทธิภาพเพื่อนำมาประกอบการจัดการเรียนรู้ คุณลักษณะ - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน  และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย